Exigimos a la Junta de Castilla y León la aprobación urgente del PRUG de las Hoces del Riaza tr

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Realidad Aumentada en educación : tanto para niños, como para estudiantes y profesionales

La utilización de la realidad aumentada representa una gran importancia y utilidad en la educación debido a que  nos dirige a un aprendizaje divertido, gráfico y atractivo.

En el caso de los niños, su aprendizaje resulta muy favorecido si perciben una lección como un juego, de esta manera le resultara muy llamativa, despertará en él la necesidad de experimentar y conocer más cosas   y no adquirirá el concepto de esta como una carga. A su vez les proporciona una motivación que igual no puede otorgarte un simple libro de texto, de ahí que se plantee continuamente la cuestión ¿Sustituirá en un futuro el aprendizaje a partir de la RA  los libros de texto?  

Aún así no deberíamos tomar esta tecnología como una sustitución de los métodos tradicionales , sino como una herramienta alternativa más para los docentes.

En la siguiente foto se compara gráficamente la motivación que ofrece la RA con la que ofrece el método tradicional de un libro de texto:

  Pero esta tecnología no solo resulta útil para los niños ,sinon también a su vez para un estudiante:

-En el caso de las matemáticas o de la geometría resulta más eficaz visualizar los objetos tridimensionales que antes se tenían que diseñar con los métodos tradicionales (en el papel).De esta manera, en la investigación "Matemáticas y Geometría Educación con Collaboorative Realidad Aumentada" dearrollada por Kaufmann se muestra como a partir del sistema RA se desarrolló una mejora de las cualidades y transferencia del aprendizaje de las matemáticas y la geometría 

Ademaás, supone una herramienta muy eficaz en el ámbito profesional :

 -Asiste a los científicos para dar mayor velocidad al  proceso de creación de nuevas moléculas

Península de la Magdalena: Presentación de los códigos instalados en la Penín...

¡Mirad que proyecto más interesante han realizado estos alumnos de sexto de primaria de un colegio de Santander!
Se presentaron al primer certamen de la Consejería de Educación, Turismo y deporte de Cantabría, titulado "Apadrina un monumento" y ganaron el primer premio.
Y para ello se les ocurrió realizar un gran proyecto sobre la Península de la Magdalena, sus objetivos eran:

• Concienciar al alumnado de la importancia histórica, cultural y ambiental del sitio de la Magdalena.
• Investigar los espacios, edificios y monumentos más importantes que forman el complejo completo.
• Generar contenido de interés cultural y divulgativo, además de contenido didáctico y educativo.
• Trabajar en la generación de contenidos digitales móviles que permitan al visitante poder acceder a información de su interés.
• Realizar visitas guiadas al península de la Magdalena.

Para ello seleccionaron 15 lugares mas especiales de la Península, los investigaron y diseñaron una guía de visita virtual, así que generaron los siguiente:

• Una página web y su correspondiente versión web para dispositivos móviles.
• Una capa de realidad aumentada para Layar.
• Y un libro con la posibilidad de lectura aumentada al ser escaneadas las páginas con Layar.

Se organizaron de la siguiente manera:

• Crearon un calendario de trabajo con Google Calendar.
• Investigaron y compartieron los textos con Google Drive.

La presentación donde se habla de todo el proyecto lo presentan en su blog con el Prezzi.  ¿Os suena todo esto?

  http://prezi.com/-btnuxyjwgx0/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

PRESENTACIÓN DEL GRUPO

Tras haber quedado ayer martes 9 de diciembre para mejorar el PowToon  durante casi dos horas todos los integrantes del grupo menos una compañera por razones de trabajo, ya lo teníamos casi finalizado. Sin embargo para mejorar y terminar unas cosas han estado en la biblioteca dos horas Ainara Bermejo y Ángela García para finalmente publicarlo y subirlo a YouTube. Para que todos lo podáis ver lo hemos publicado en Googlesites junto con el vídeo promocional de la entrevista y el audio de la misma. 

Mejora del PowToon 10/12/14

Y aquí tenemos el resultado, esperemos que os guste. 

Además por si aún tenéis dudas aquí os dejamos un vídeo que diferencia bien entre códigos QR y los marcadores que se usan en Realidad Aumentada. Los códigos QR te llevan a una URL de una página web pero no se usan en RA, en cambio los marcadores son los que mediante una cámara te muestran las imágenes de una realidad digital sobre el mundo real.

                                      

Editamos la entrevista

Hola buenos días chicos. Nuestro proyecto sobre Realidad Aumentada va tomando forma. Después de duros trabajos, muchas reuniones y quedadas esto está llegando a su fin. El proceso que hemos ido realizando lo habéis podido observar y leer a lo largo de todo nuestro Blog. Primero pensamos el tema del que íbamos a trabajar y escogimos la Realidad Aumentada relacionada con la educación y así buscamos información a cerca del tema y encontramos a un experto del tema, Carlos Catalina. Más tarde realizamos un Cut-Out de nuestro video promocional con el objetivo de presentar nuestra futura entrevista el conocedor del tema y para ver como iba quedando el mismo creamos un Storyboard del Cut-Out. Para continuar el proyecto realizamos una entrevista a Carlos, obteniendo gratos resultados y gracias a ella obtuvimos nueva información de este tema del cuyo mucha gente desconoce. Tras haber quedado con el entrevistado, nos volvimos a reunir con el fin de editarla. Nos llevó alrededor de 3 horas acabar la edición de la entrevista. 
Así, Francisco se dedicaba a editar la entrevista en sí; Montse, Liseth y Ainara editaban a la vez, cada uno con su propio ordenador, unas preguntas a parte que le hicimos para saber más acerca del tema. Todo esto lo hicimos con programas tales como: Movie Maker y Audacity. Con el primero transformábamos los vídeos en audios y gracias al segundo editábamos el audio, quitábamos sonidos de fondo o incluso eliminábamos partes que no se escuchaban o apreciaban bien.  

                                      








 Trabajando en el Audacity

 
                                 Editando la entrevista


Y finalmente aquí el resultado de la entrevista:

PRESENTACIÓN DEL GRUPO PARA GOOGLESITES

Para que todo este proyecto de RadioEDUBU quede más claro y veáis los pasos estamos creando una película con el programa PowToon. Es una página que se usa Online y permite crear diapositivas o películas. Consiste en introducir textos, imágenes y animaciones dentro de cada diapositiva cada uno con su duración correspondiente. 

Hoy solamente hemos terminado las siete primeras, y nos ha llevado de 11:30 a 15:30 de la mañana. Además hemos tenido dificultades dado que aunque todos teníamos portátil, solo uno ha conseguido conectarse al Wifi y se ha retrasado el trabajo al tener que estar todos pendientes de un único ordenador. Así que mañana quedaremos de nuevo y finalizaremos y publicaremos la película completa en Googlesites.

Las tareas han sido equitativamente repartidas: Montserrat Diez y Ángela García se encargaban de escribir el texto que iba a aparecer en la presentación. Francisco Arribas y Doris Liseth manejaban el ordenador con el PowToon. Ainara Bermejo supervisaba la tarea y además intentaba convertir el audio de la entrevista a Carlos Catalina a formato mp3 para subirlo a ivoox.com.

Todos trabajando con Pow Toon 08/12/14

Boceto de qué debe salir en la presentación 08/12/14

Creación de la presentación del grupo con Pow Toon 08/12/14

La Realidad Aumentada con Google Glass ¿Qué es y para qué se usa?

Google Glass es un dispositivo que podemos llevar encima y se cree que se expandirá en los próximos años. Dado que se lleva a modo de gafas no permite  tocar botones, sino que  todo se realiza mediante control por voz. Gracias a un miniproyector vemos a través de la retina una imagen virtual que se mezcla con la imagen real que vemos con nuestros ojos. Esto aporta  nuevas formas de aprendizaje mucho más atractivas y motivadoras. Por ello tienen un rol importante en las aplicaciones ligadas a la simulación.