En el caso de los niños, su aprendizaje resulta muy favorecido si perciben una lección como un juego, de esta manera le resultara muy llamativa, despertará en él la necesidad de experimentar y conocer más cosas y no adquirirá el concepto de esta como una carga. A su vez les proporciona una motivación que igual no puede otorgarte un simple libro de texto, de ahí que se plantee continuamente la cuestión ¿Sustituirá en un futuro el aprendizaje a partir de la RA los libros de texto?
Aún así no deberíamos tomar esta tecnología como una sustitución de los métodos tradicionales , sino como una herramienta alternativa más para los docentes.
En la siguiente foto se compara gráficamente la motivación que ofrece la RA con la que ofrece el método tradicional de un libro de texto:
Pero esta tecnología no solo resulta útil para los niños ,sinon también a su vez para un estudiante:
-En el caso de las matemáticas o de la geometría resulta más eficaz visualizar los objetos tridimensionales que antes se tenían que diseñar con los métodos tradicionales (en el papel).De esta manera, en la investigación "Matemáticas y Geometría Educación con Collaboorative Realidad Aumentada" dearrollada por Kaufmann se muestra como a partir del sistema RA se desarrolló una mejora de las cualidades y transferencia del aprendizaje de las matemáticas y la geometría
Ademaás, supone una herramienta muy eficaz en el ámbito profesional :
-Asiste a los científicos para dar mayor velocidad al proceso de creación de nuevas moléculas
